2 Деятельность факультета в организации практической подготовки по специальностям факультета

4 Рабочие профессии, осваиваемые студентами на факультете

5 Базовые хозяйства по специальностям факультета

6 Отзывы работодателей

Среди основных проблем повышения качества подготовки специалистов в высшей школе занимает практическая подготовка, целью которой является систематизация и закрепление теоретических знаний в процессе ознакомления с реальным производством и приобретение навыков для решения задач будущей деятельности инженера.

Практическая подготовка студентов энергетического факультета является составной частью основных образовательных программ высшего профессионального образования. Профессиональная практика выступает в роли основного преобразователя полученных знаний на факультете в практические умения и навыки, способствует осознанию сущности и социальной значимости будущей профессии.

Кроме того, практическая подготовка является важнейшим фактором повышения качества подготовки специалистов и их профессионального становления и конкурентоспособности на рынке труда. Ведь недаром, обеспечение надежной работы энергосистем, электрических станций, подстанций и сетей, различного электрооборудования на современном этапе является важнейшей задачей проектирования и эксплуатации, обеспечивающей минимальный расход материальных и денежных ресурсов и минимальной затраты живого труда при одновременном обеспечении требуемой степени надежности электроснабжения.

Энергосистемы продолжают оставаться основными источниками энергоснабжения потребителей электро- и теплоэнергией. В то же время изменение технологических процессов производства, связанное с их усложнением приводит к необходимости модернизации и реконструкции систем энергоснабжения, т.е. перехода на автоматизированные системы управления.

Эти основные проблемы охватывает большое количество теоретических и практических вопросов, в изучении и усвоении которых производственная практика играет важную роль. Именно в этот период студенты имеют возможность ознакомиться с предстоящей работой, понять производственные проблемы, ощутить те требования, которые будут к нему предъявлены как к специалисту.

в начало